Se retrouver dans le couloir pour finir les dernières cocottes en papier,

Prendre le temps d’être en retard pour le cours suivant,

Donner un nombre, le laisser compter, choisir, mimer la danse des émotions,

Voir ses yeux s’arrondir, graver son rire aux éclats,

Répondre à sa question, oui il peut la ramener à la maison,

Prendre un coup de coude et entendre :

« Oh mais t’es utile, toi ! »

Ayoub, 6 ans.